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2014年秋季学校政教工作计划

  • 2020-05-27 11:00:00
  • 来源:苗苗黑板报
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  2014年秋季政教工作计划

  一、指导思想

  以生态教育理念为引导,以“立德树人”为根本任务,以培养学生热爱祖国、理想远大、品德优良、团结友爱、勤奋学习、追求上进、体魄健康、活泼开朗为目标,以培养学生的正义感和责任感为核心,以班集体建设为抓手,以主题德育活动为载体,以德育工作队伍建设为重点,抓实安全管理工作,规范常规德育工作,创新德育活动,突出德育特色,打造生态德育品牌。

  二、工作目标

  加强德育工作,努力达到“优化学生德行,为学生的终身发展奠基”的目标,打造生态德育品牌,构建生态和谐校园。

  1、全面打造实中学子优良形象。努力促进学生思想道德、行为习惯优良,形成热爱生活、积极向上的心理品质,培植“自主和谐,包容创新”的实中精神,充分挖掘校园文化内涵,让“天生”文化、实中精神深深扎根学生的心田。

  2、创新德育工作方法,广泛生动地开展德育主题活动。本学期将以“知恩感恩教育”“爱国主义教育”“文明礼仪教育”“诚信守纪教育”“安全法制教育” “励志勤学教育”和“珍爱生命教育”为重点,创新德育主题活动形式,提升学生的思想道德修养。

  3、着力打造“热爱学校、尊敬师长、关爱同学”的优良校风,着力打造蓬勃向上、文明和谐的校园文化,形成积极健康、高雅优美的育人环境,让学校成为师生热爱、家长放心、社会满意、充满活力和朝气的和谐生态校园。

  4、加强安全法制教育。教育学生知法守法,强化学校安全教育和管理,增强学生的规范意识和纪律意识,坚决杜绝安全事故发生,坚决杜绝严重违纪事件发生,努力创建和谐、安全的文明校园。

  5、提升班级工作品位,激发班主任工作主动性和创造性,创新班级管理特色,培植班级精神,鼓励开展特色鲜明的班级活动,打造富有生机的特色班级。

  6、提炼德育文化,丰富生态德育内涵。干部带头,先进引路,相互学习,共同提高,努力形成“精诚团结、雷厉风行”“把小事做好、把细节做实”严谨务实的德育工作作风。

  7、充分发挥年级组管理职能。年级组要全面参与班级管理、学生管理、安全纪律管理、卫生管理等,努力构建德育管理的立体网络。

  8、倡导使用普通话和规范字,培养学生文明有礼的良好习惯,提高师生素质,树立学校的良好形象。

  9、坚持开展心理健康教育,培养学生健康的心理;重点关爱“五特学生”,做好学生的心理疏导工作,让每一个学生都能快乐学习,健康成长,让每一个学生都得到最好的发展。

  10、加强家校交流与互动,通过利用家校联系本,课外访万家,和安校园管理,期中家长会等形式,努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。

  三、工作措施

  (一)优化常规管理,增强管理实效

  1、本学期学校要持续抓好常规管理。进一步加强学生的道德、纪律、言行等方面的引导和教育。坚持“四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即:见到师长主动问好,见到垃圾主动捡,见到困难主动帮,见到不良现象主动管;远离不良人群,远离不良场所,远离不良嗜好;不比时尚比高尚,不比天分比勤奋,不比娇气比志气。

  2、进一步研究学生的课外时间的管理,认真落实好晚清场制度,指导家长做好学生假期管理,杜绝管理盲区,引导学生成长。

  3、进一步落实德育队伍跟班考勤。在全校上下提倡严谨务实的工作作风,督促班主任高效优质完成各项常规工作。

  4、进一步发挥自管组织的作用,充分利用学生会、督察队、实中形象、安全信息员等维持校园秩序,督导学生行为,树立校园正气,提升学生素质。

  5、进一步加强政教管理督评。强化德育工作人员职责,强化值周值日工作,做到每日一通报,每周一小结,每月一评比,公平公正的进行班级量化管理,充分调动广大师生的积极性,全校上下形成积极向上、奋勇争先的育人环境和比超赶帮的学习氛围。

  (二)创新工作方法,凸显德育特色

  1、特色班级的创建要在创建理论和方法上认真总结,形成特色,利用政教周小结、班主任例会、特色课程交流推广经验,对已经认定的特色班级要加大宣传,充分发挥示范引领作用。本期的特色班级创建要提前申报、制定计划、分步实施、确保实效。

  2、星级学生的评选、表彰形式内容要更加丰富,评选的类别要进一步扩展,要真正让每一个有特长的学生都有展示的舞台,都能认识到自身的价值。对已经认定的星级学生,要加强管理,加大宣传,最大限度的发挥辐射引领作用。对严重违纪违规的,要予以清退,对在校期间胸牌的佩戴要不定期进行检查,要督导星级学生严格要求自己,不断提升自身素质,真正成为学生中的优秀群体。

  (三)开展德育活动,打造德育品牌

  1、团队活动要以传统文化教育为主线,以《弟子规》的学习为蓝本,不断充实活动内容,紧紧围绕“仁、义、礼、智、信”五大主题,创新活动形式,通过多种形式实现资源共享,形成实中团队活动校本教材。

  2、“阳光大课间活动”要重点抓好跑操,从进场、跑步、出场等环节入手,从纪律、队形、锻炼方法等方面不断的引导规范,培养学生自信昂扬的精神气质,鼓励学生养成勤于锻炼、强健体魄的良好习惯。“大家唱、大家跳”要每月制定计划,定期开展评比,确保活动实效。

  3、坚持办好校园文化艺术节,尤其是做好“书画展”、“运动会”、“元旦文艺汇演”,做到高标准组织,高质量展示。

  4、本学期的心理健康教育要在开设心理课,定期进行心理辅导的基础上,加强心理兼职老师的培训,不断充实心理健康教育队伍。每班要增设班干部心理委员男女各一名,关注学生心理,倡导爱心教育,触动学生心灵,优化学生行为习惯,优化学生心理品质。各年级要根据学生实际,每月确定一个主题,由政教室集中进行至少一次团体辅导,并在全校范围内尝试全面铺开德育导师制,为学生的成长护航,为学生的幸福奠基。

  (四)开展励志教育,凝聚实中精神

  要持之以恒开展励志教育,每月确定一个主题,每周开展一次活动,充分利用特色课程,组织学生观看经济年度人物、感动中国人物、最美教师、体坛年度人物、最美乡村医生等的事迹报告,了解国际国内大事,了解祖国繁荣发展的伟大征程,家乡快速发展的时代变迁,激励学生在“中国梦”的激励下,在榜样的引领下,树立高远的人生理想,昂扬奋斗精神,励志前行,争做时代先锋。

  (五)加强仪式教育,弘扬传统美德

  本期要将仪式教育作为德育教育的一项重要内容,通过对升旗仪式、开学典礼、散学典礼、入团宣誓、毕业典礼的礼仪规范,增强学生的纪律意识、提升学生的文明素养、让学生在对传统文化的继承中培养自己的使命感和责任感。

  (六)强化队伍建设,提升竞争能力

  班主任始终是德育工作的核心力量。本学期学校要根据全省德育工作现场会的精神,尝试以年级组为单位成立“班主任工作室”,与学科中心教研组一样,定期组织班主任研究学生发展动态、分析学生身上存在的突出问题、交流班级管理经验,要像学科备课组一样来研究学生教育和管理问题。

  (七)坚持家校联系,形成教育合力

  密切家校联系,开好家长会,适时向家长发放“致家长的一封信”,宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息,广泛征求家长建议,形成教育合力。教师保持与家长经常性联系和家访。

  1、通过《致家长一封信》,适当开展家庭教育,提高家长的素质和能力,督促家长加强学生假期的管理,让家长掌握科学的教育方法,与学校教育形成合力。

  2、通过家访、信访、电话联系等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育子女的内容、方式和方法,构建和谐的家校关系,办家长满意的教育。

  3、通过和安校园管理系统,对学生进行严格的刷卡出入考勤管理,通过操作作平台,家长也能在第一时间得知学生到校离校时间,实现了家长与学校教育的无缝对接。通过筹集操作平台,学校和班级及时通报学生的在校表现和相关要求,例如:每天的作业、放假时间、班级要求、学生表现等,实现老师与家长交流的零距离,增强了对学生教育手针对性和实效性,进一步提升了学校的管理水平。

  (八)把握教育重点,促进全面提升

  德育工作要本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生“的原则,做到因材施教,突出工作重点,本学期要努力做好以下工作:

  1、坚持开展德育讲坛活动。本期政教室要继续开设德育讲坛,每天确立一个主题,选取与之相关的小故事,简洁精炼、却又让学生印象深刻,在老师示范引路的基础上,全校还在七、八、九年级每班选取一名代表参与其中,将他们的演讲录成视频,特色课程时在全校播放,在展示学生才情的同时促进学生道德品质的提升。

  2、坚持开展“励志班”的教育活动。

  本期政教室要继续成立砺志班,对七、八、九年级各班的重点学生进行针对性开展思想品德、安全法纪、行为习惯的教育。为了确保实效,政教室要精心设计学习材料,学生人手一册,每天一个主题,通过听故事、写感想、谈认识、看行动、净化学生心灵,促进学生良好习惯的养成。

  3、坚持开展学生实践活动。

  本期学校政教室要深入推进“感恩实中,我在行动”的财物领护活动,以班级为单位,以学生为主体,投入到护校爱校的活动中去,以此来培养学生的正义感和责任感。

  在政策允许的情况下,学校将积极争取学生秋游活动,让学生走近自然,放松身心,学会合作,培养吃苦精神和团队意识。

  四、工作设想

  第一学月:(1—4周)安全规范教育月

  1、扎实开展“文明在我心,安全伴我行”系列活动。

  2、狠抓学生开学上路,整顿规范各类秩序。

  3、启动并规范学生会、督查队等各类值日值周工作。

  4、召开政教工作会。

  5、调整公寓学生住宿,召开寝室室长及全体住宿生会。

  6、启动并规范大课间活动。

  7、第一期黑板报出刊。

  8、仪容仪表月查。

  9、检查评比班级文化建设。

  10、公物保管月查。

  11、教师节、国庆节庆祝活动。

  12、启动并强化运动队训练并组织参加荆州市田径运动会。

  13、启动《弟子规》学习活动。

  14、开展星级学生的评选。

  15、启动特色班级的创建活动。

  16、第一学月班级常规管理及文明寝室评比。

  第二学月:(5—8周)文明礼仪教育月

  1、继续开展“文明在我心,安全伴我行”系列活动。

  2、深入开展《新弟子规》学习活动。

  3、组织法制安全教育专题讲座。

  4、开展“公寓综合治理月”活动。

  5、第二期黑板报出刊。

  6、筹备学生运动会。

  7、仪容仪表月查。

  8、公物保管月查。

  9、开展星级学生的评选。

  10、第二学月班级常规管理及文明寝室评比。

  第三学月:(9—12周)知恩感恩教育月

  1、继续开展“文明在我心,安全伴我行”系列活动。

  2、期中复习总动员。

  3、举办书画展。

  4、召开学生运动会。

  5、进行期中小结及评比。

  6、召开学生家长会。

  7、第三期黑板报出刊。

  8、举办心理健康知识讲座。

  9、仪容仪表月查。

  10、公物保管月查。

  11、开展星级学生的评选。

  12、开展特色班级的初评。

  13、第三学月班级常规管理及文明寝室评比。

  第四学月:(13—16周)心理健康教育月

  1、继续开展“文明在我心,安全伴我行”系列活动。

  2、开展对重点学生的集中教育。

  3、筹备并举办元旦文艺晚会。

  4、深入开展学习实践《弟子规》系列活动。

  5、第四期黑板报出刊。

  6、仪容仪表月查。

  7、公物保管月查。

  8、开展星级学生的评选。

  9、第四学月班级常规管理及文明寝室评比。

  第五学月:(17—19周)励志勤学教育月

  1、规范各类秩序,营造良好备考氛围。

  2、第五期黑板报出刊。

  3、仪容仪表月查。

  4、公物保管月查。

  5、开展星级学生的评选。

  6、开展特色班级的验收评奖工作。

  7、组织各类小结评比工作。

  8、搞好复习应考的诚信教育。

  9、班主任撰写并上交德育工作经验材料。

  10、策划《哲园报》相关内容。

  11、第五学月班级常规管理及文明寝室评比。

  12、散学典礼。

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