教师个人自荐信范文展示

【导语】教师在进行求职过程中，可以为自己的求职写一封自荐信。以下是苗苗黑板报整理的教师个人自荐信，仅供参考！

个人自荐信范文展示

尊敬的学校领导：

您好!　

我衷心感谢您在百忙之中翻阅我的申请材料！这里有一颗热诚的心，渴望得到您的理解和帮助。在这里，请允许我向你自我介绍。

我的名字是30岁。他于20xxx年毕业于中国语言文学教育大学。大学期间，他获得了师范大学汉语言文学学士学位。毕业后先后在南充市英山县六合小学、青山小学从事语文教学工作。他现在是一名中学教师。

自从参加这项工作以来，我一直在努力做好语文教学工作。20XX年和20xxx年被学校评为优秀班主任。现在我想从教学、教育、教研、继续教育四个方面向大家介绍一下自己。

教学以来，我们本着对学生、对学校、对党、对国家负责的精神，把全部精力都用在了教学上。受到领导和学生家长的认可，受到学生的尊重。2004年秋获区初中历史教学竞赛二等奖；2005年秋获六合乡党委优秀教师称号；20XX年秋获学校语文教学竞赛二等奖；20XX年秋获第一名“老王”演讲奖。特别是当我还是小学的班主任时，为了提高课堂效果和教学质量，我在日常教学中开展了多种教育活动。

认真准备课程，不仅是为学生准备的，也是为教材准备的。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划。每节课都应该“准备充分”。每节课都要在上课前充分准备。课后要及时总结课文，写出教学后记，认真收集每节课的知识点。

在课堂上，我特别注重讲课的顺序，循序渐进，由浅入深，注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主观能动性，努力让学生轻松学习，轻松愉快；注重精练，在课堂上，老师尽量少说话，学生尽量动脑动脑；同时，在每节课上，要充分考虑到学生各层次的学习需求和能力，使各级学生得到提高。

课后，对不同层次的学生进行相应的指导。同时，注重激发学生的求知欲，加大对后进生的引导力度，取得了良好的效果。

20XX年11月获南充市骨干教师称号；20XX年春获学校语文教学竞赛一等奖。

作为一名教师，我总是努力成为我学生的好朋友。深入学生问题，与学生一起玩，了解学生心理，了解学生需求。我爱教育，我爱我的学生，学生的进步和成功是我的幸福。我认真教书，认真打分，认真批改，始终按照“四个本质，四个必须”来处理学生的作业，对潜在的学生进行重点指导，让每个学生在放弃前都能学会、理解、消化。我也非常重视学生学习的进步和成效。每次考试和批改作业结束后，我都会对学生第一阶段的学习情况进行点评和总结，并与学生进行交流。在办公室里，总有我和学习者交流学习的身影。学生提出的问题都得到耐心解答，与学生建立了良好的教学关系。从20XX年到20XX年，我一直担任班主任，学习成绩优异。20XX年、20XX年连续两年被学校评为优秀班主任。20XX年被六合乡党委授予优秀教师称号。2007年获儿童百科全书知识竞赛指导奖。