《从百草园到三味书屋》优秀读书笔记赏析

　　《从百草园到三味书屋》读书笔记

　　阅读文字，感受鲁迅先生的灵感，聪明，音乐和对孩子们的吸引力，生动逼真，将自己童年时的快乐品味融入眼前，让鹅念如红烧猪肉的味道 ，阅读效果更佳。

　　在学习阅读，理解后，鲁迅先生的写作方法，融化了场景，融化了情境，通过情感线索，把握了叙事语境，将童年，爱情，场景，情境，事物三维结合起来， 是如何把握使用形象，生动，逼真的，适当的写作技巧的。　　准确性的词语在课文文章中应用更是语言一大特点。如写雪地捕鸟时，选用“扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉，罩住”等一连串动词，清晰，准确地写出捕鸟全过程，使读者如临其境。

　　形象比喻句的词语运用历历在目：“木莲有莲房一般的果实”。

　　形态特点：“还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球”，表现了覆盆子形状颜色的美丽。

　　再如拟人句：“油蛉在这里吟唱”“蟋蟀们在这里弹琴”表现出昆虫鸣声的悦耳。这些修辞手法的运用使得文章语言极富表现力和感染力。

　　通过老师赏析指导，逐渐由被动学转为主动学，欣赏课文语句。“亲其师，信其教”，“心有灵犀一点通”。在课堂中老师让学生大胆的发表个人见解，积极主动的投入到课文文章学习意境中，张扬学生心有灵犀得到极致的发挥。

　　好句摘抄

　　1、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

　　2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

　　3、何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。

　　4、却从来没有见过有一块根象人样。

　　5、冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。

　　6、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。

　　7、看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

　　8、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢。

　　9、最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。