小学生的好习惯

“双减”政策主要是针对义务教育阶段的学生，具体来说就是减轻义务教育阶段学生的作业和校外培训负担。

课后服务是指学校在国家课程规定的教育教学任务之外，满足学生多样化的要求。

　　五项管理如下：

五项管理是指作业、睡眠、手机、读物、体能管理。

1.运营管理要求精选运营内容，严格控制运营总量。鼓励分层作业、弹性作业、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会劳动实践等作业，探索跨学科、综合性作业。

2.睡眠管理，要求严格执行小学早课不早于8: 20、中学不早于8: 00、午休时间90分钟的作息时间，确保中小学“阳光体育一小时”、“大课间活动一天两次”。

3.手机管理。按照“限带进校园，禁带进课堂”的要求，做好手机管理工作。中小学校应准备必要的手机统一存放设备。

4.读物管理应公开课外读物推荐目录，并通过其他渠道加强对校园课外读物的管理。

5.体能管理要全面落实每天上下午各一次30分钟体育活动制度和体育作业制度。

村居

作者：高定

二月草莺飞，畔柳醉春烟。

孩子们早早放学回来，他们在东风中忙着放风筝。