关于小学生二年级数学手抄报

数学的名言手抄报资料：

在数学教学中，加入历史是有百利而无一弊的。 ——保罗•朗之万（法数学家）
不论教师、学生或学者，若真要了解科学的力量和面貌，必要了解知识的现代面向是历史演进的结果。——库朗(RichardCourant1888-1972)
如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。——庞加莱
学习数学史倒不一定产生更出色的数学家，但它产生更温雅的数学家，学习数学史能丰富他们的思想，抚慰他们的心灵，并且培植他们高雅的质量。——萨顿(GeorgeSarton1884-1955)
如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立和发展的概念、方法和结果，我们就不可能理解近50年来数学的目标，也不可能理解它的成就。 ——外尔(ClaudeHugoHermannWeyl1885-1955)
数学如同哲学一样，实际上无法与其历史割裂开来。——爱德华