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2014年学校教学工作计划

  • 2020-06-05 11:00:00
  • 来源:苗苗黑板报
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  2014年学校教学工作计划

  一、指导思想

  以推进新课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以课堂教学为基点,以“课堂大比武”为抓手,积极进行课改实验,深入开展校本研训,认真做好教学研究、教学指导、教学服务,教师培训工作,全面提前课堂教学水平,提升教师的专业素养和业务能力,扎扎实实推进素质教育。以创新教研为手段,以课改为中心,以问题为主线,以活动为载体,落实校本研修,为教师专业发展构建发展平台,努力探索适合我校实际的课堂教学模式,为我校教育教学质量提高提供有效保障。

  二、主要工作任务

  1.进一步健全教学管理制度,规范教学管理流程,逐步建立良性的符合校情的促进学校教学工作的教学管理规范。

  2.努力深化课程改革,加强学科自习和学生自主学习的管理,逐步开辟第二课堂,办好兴趣活动,大力开展“指导学生自主学习”教学教研活动;积极进行多层面、多形式的教研活动,以课例研究、说课、听评课、教学案例分析、业务学习、集体备课为突破口,探索促进我校普教职教和谐并举发展的运行机制。

  3.以“课堂大比武”活动为契机,进一步深入课堂教学改革,努力创建高效课堂,加强对“自主、探究、合作”课堂教学模式的课题研究,逐步形成学科教学特色。

  4.以提高教学质量为中心,强化目标管理,加强过程管理。突出教学评价的导向、激励和调控功能,坚持“用数据说话”,强化质量意识和责任意识,实施毕业班月考制度,加强教学质量的过程监控和成果激励。

  5.加强教辅设施的管理和使用。加强图书阅览室、实验室、微机室等功能室教辅设施的管理,强化信息技术对教师专业发展的引领作用,优化教学资源。

  三、工作措施

  1、强化管理流程的规范性。教务室制定教学工作计划,检查督促各年级、各班级、各备课组对计划的实施、落实,并对其工作组织、开展进行协调,做好各项工作的评估和及时反馈工作,有效促进各项教学工作的和谐发展;年级组具体组织实施,负责各项工作的展开、推进,深入落实,抓好教学教研的日常事务,创新完成各项目标和任务。

  2、坚持教学常规管理,强化管理过程的实效性。

  以学校“教学常规管理方案”为指导,明确责任、加强学习,领会内容,注重落实。

  (1)、进一步规范教学环节常规,强化教师备课、上课、辅导、批改、考试等工作流程的管理,做到备课有底、上课有数、辅导有法、反思有理、批改认真、考试科学。继续实行教学常规月考核制度,对教师的教学工作进行全面督查、科学评估、及时反馈,突出管理的针对性和实效性。

  (2)抓好各教研备课组的集体备课、业务学习、听评课等常规教研工作,要求各项活动有时间、地点、参与人、中心发言人、形式、内容,听评课要有教案、评课记录,并做好记载,量化考核,及时反馈通报。

  (3)、制定教学巡查制度,做好课堂教学纪律检查,实行每日定人不定时的一查或多查,详细记载上课时学生课堂纪律和教师上课纪律,将课堂学生纪律情况及时反馈给班级、将教师上课纪律记入教师业务档案,并实施通报表扬与批评。

  (4)、组织每学期一次的学生评教工作。开展 “我最喜爱的老师” 评选活动,进一步改进和完善学生评教的项目和内容,促进教师可持续发展。

  (5)、以“课堂大比武”活动为契机,组织教师全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,建设高效课堂,让我校教师队伍素质得到整体提高。

  (6)开展“教学开放周”活动,请学生家长、社会人士深入学校,走进课堂,进一步融洽学校与学生家庭及社会的关系,促进学校教学工作的健康发展。

  3、坚持以提高教学质量为中心,强化目标管理,突出管理的科学性。

  (1)、各年级组负责制定以年级为单位的教学目标,以“数据”为其重要指标,实施目标管理。各班级(班主任)在此基础上制订本班级的教学目标,面向全体学生,实施因材施教方略,平时定期召开科任教师联谊会,研究班情,不断改进班级教学管理,有效提高学生学习发展水平。

  (2)、深入课程改革,探索符合市场需求的职高就业班学生培养模式,发展学生自主学习能力和实践动手能力。以教研备课组为单位,开展各种形式的课改活动,切实加强我校课堂教学改革的常规组织与管理。

  (3)、实行月考机制

  为强化目标管理,加强过程管理,在原有期末考试的基础上,毕业班实行每月一次的月考,并使其常规化。每次考试由年级组认真组织、严格监考;每次考后各年级应召开科任老师联系会和质量分析会,总结经验、查找问题,指导下段教学。

  (4)、严密组织期中期末考试,严格监考,以抓考风促学风教风建设。健全和完善教学质量评估体系,加强质量评估的反馈与激励,强化教学质量的量化管理和质量评估的激励作用。

  四、工作安排:

  九月:

  1、组织制定三表、教务日志;

  2、组织学生返校报到;汇总学生名册,控流防辍;

  3、召开上期教学质量分析会

  4、组织召开教研组长、年级组长会议;

  5、组织制定各教研备课组的教研计划、学科计划、年级组目标计划;

  6、成立课堂教学巡查小组,开展课堂教学巡查;

  7、以教研组备课组为单位,开展相互听评课活动;

  8、组织学生开展兴趣活动,开辟第二课堂;

  9、召开初三教师会;

  10、组织9月份月考,9月教学常规考核;

  11、安排“课堂大比武”活动

  十月:

  1、开展“课堂大比武”活动;

  2、初一新生建档;

  3、10月教学常规考核;

  4、10月份月考。

  十一月:

  1、“课堂大比武”活动小结;

  2、教学开放周

  2、组织期中考试,进行质量分析;

  3、召开期中总结表彰会;

  4、组织召开校运会;

  5、组织学生问卷调查;

  6、11月教学常规考核。

  十二月:

  1、毕业班教学工作研讨;

  2、组织12月份月考;

  3、12月教学常规考核;

  元月:

  1、学生兴趣活动成果展示;

  2、制定复习计划,组织期末复习;

  3、召开教研组长、年级组长工作总结会议,评选优秀教研、年级组长;

  4、期末考试;

  5、期末总结,质量分析。

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